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目的：探讨如何带教4号性格的学生。方法：针对4号性格学生特点，因人施教。结果：学生在实习的中后期能够有效地控制情绪波动。较好地完成各项学习任务。结论：了解学生的性格特点，有利于更好地完成临床护理带教工作。
4号性格学生的带教体会
【摘 要】
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目的：探讨如何带教4号性格的学生。方法：针对4号性格学生特点，因人施教。结果：学生在实习的中后期能够有效地控制情绪波动。较好地完成各项学习任务。结论：了解学生的性格特点，有利
【机 构】
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中山大学附属第一医院东山院区,中山大学附属第一医院东山院区
【出 处】
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护理实践与研究
【发表日期】
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2008年14期
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