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随着新媒体时代的来临,科学技术的发展,微课也作为一种新的教学形式走上了课堂教学的舞台,做好微课与课堂教学的融合成了教学改革必须重视的问题.基于此,本文将针对现阶段基于微课的信息技术课堂教学模式存在的问题进行分析,进而提出实现课堂的双主体、丰富教学内容资源、做好课堂教学延伸以及设立成果分享机制等四方面构建措施,希望对我国信息技术课堂教学模式的改革有所帮助.