【摘 要】
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高中地理涉及自然地理、人文地理、世界地理、地理信息技术等多方面的内容,教师在授课过程中需要调动学生的逻辑思 维和空间想象能力才能保证知识的有效汲取,纪录片作为影视
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高中地理涉及自然地理、人文地理、世界地理、地理信息技术等多方面的内容,教师在授课过程中需要调动学生的逻辑思 维和空间想象能力才能保证知识的有效汲取,纪录片作为影视资源之一,在高中地理教学中的应用,以其直观性、生动性、真实性的 特点给学生以视觉、听觉上的刺激,在应试教育的环境下,能突破传统的“填鸭式”课堂,调动学生的主动性,提高课堂教学效率。
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