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近些年来，我国社会环境发生了巨大变化，为了适应社会发展需求，我国教育工作面临改革。目前，我国高职院校经济法课程在实际教学中，面临许多丞待解决的问题。比如，理论知识教学特别突出，但在教学中忽略了与真实案例的有机融合。其次，教学观念落后，教学过程中教师的主导意识过强等。为了提高高职院校经济法课程的教学质量，笔者通过本文对经济法教学改革进行讨论和探究。