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在大量调查研究和理论研究的基础上，对新课程背景下中学化学教师专业素质形成的主要因素进行了分析；针对新课程特点，提出了新课程背景下中学化学教师素质要求、实施方案。
新课程背景下化学教师的专业素质建构
【摘 要】
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在大量调查研究和理论研究的基础上，对新课程背景下中学化学教师专业素质形成的主要因素进行了分析；针对新课程特点，提出了新课程背景下中学化学教师素质要求、实施方案。
【机 构】
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绵阳师范学院化学与化学工程系
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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