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“质量工程背景下”高校教学团队创造力的形成是在物理-事理-人理（WSR）理论的指导下,有机地协调物、事、人之间的关系,充分发挥系统各要素的作用,进而达到理想的目标。运用WSR系统方法论原理,构建了高校教学团队创造力形成的WSR三维分析模型,并从物理-事理-人理的维度分析了其影响因素。
高校教学团队创造力形成的影响因素研究
【摘 要】
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“质量工程背景下”高校教学团队创造力的形成是在物理-事理-人理（WSR）理论的指导下,有机地协调物、事、人之间的关系,充分发挥系统各要素的作用,进而达到理想的目标。运用WSR
【机 构】
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东北农业大学经济管理学院
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目（13YJc630166）,黑龙江省教育科学规划2012年度青年基金项目（GBD1212020）,黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目资助（12532013）,东北农业大学经济管理学院院级教改课题.
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