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思维是智力的核心。哥德曾说:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸背面的话。”“纸背面的话”就是指思维。心理学家认为,培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。数学教师的神圣使命在于引导学生学会科学思维的方法,培养学生良好的思维品质,从而优化学习质量、效率,提高数学素养。