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数学教学其实是数学思维活动的过程，学习数学离不开思维。思维是人的认识的高级阶段，是人脑对客观事物间接的和概括的认识过程。在小学数学教学的过程中，有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既能提高学生的发散思维能力，又能提高教学质量。
浅谈小学数学教学中发散思维的培养
【摘 要】
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数学教学其实是数学思维活动的过程，学习数学离不开思维。思维是人的认识的高级阶段，是人脑对客观事物间接的和概括的认识过程。在小学数学教学的过程中，有意识地抓住这些特性进
【机 构】
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贵州省道真县浣溪学校 563505
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年33期
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