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小学合作学习必须创设浓厚的氛围,运用灵活的方式,建立规范的秩序,才能构建好小学生合作学习的“小课堂”。
浅谈小学生合作学习“小课堂”的构建
【摘 要】
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小学合作学习必须创设浓厚的氛围,运用灵活的方式,建立规范的秩序,才能构建好小学生合作学习的“小课堂”。
【机 构】
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黄石市工人村小学湖北黄石435000
【出 处】
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黄石教育学院学报
【发表日期】
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2002年02期
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