初中数学教学中“支架式”教学模式的应用

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dacong966963
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
支架式教学在一定方面上就是通过一定的引导,让参与学习的同学可以更加轻松的进行相应的知识学习,通过这样的引导,让学生们提前认识好相应的结构框架和知识体系。在这样的模式内,学生们的发展就会变成基础的教学过程中,通过这样的一种引导来带动学生们整体上课的学习积极性,保证上课质量。笔者就根据当前中学数学教学支架式教学进行探讨,希望给现在的数学教学带来一定的帮助。
其他文献
信息化时代,数据是企业重要的战略资源,会计人员把数据转化为前瞻性信息的水平直接影响企业的经营与发展。运用主成分分析法对影响会计人员信息胜任力的因子进行调查研究后发
物理课程注重实验,物理教师注重让学生经历物理实验探究过程,提高学生解決问题的能力。当今,信息技术与物理学科核心素养深度融合,应用STEAM教学理念,以项目活动实践为载体,
数学元认知是元认识系统的一个子系统,初三学生数学元认知知识比较贫乏,数学元认知监控水平不高,因此,培养并提高学生数学元认知能力就是一个迫切需要解决的问题.本文介绍了提高初
目的:评价肺动脉栓塞(PE)合并矛盾性栓塞(PDE)的诊断与治疗效果,探讨PF合并PDE的诊断与鉴别诊断方法。方法:回顾性分析1999年2月至2007年1月我院6例PE合并PDE的临床资料。对急性期合
值日汇报为学生提供了听说英语的机会,促进学生在准备和汇报过程中提高英语综合运用能力,也提供了展示自我的舞台,是初中英语课堂教学中"性价比"较高的手段之一。本文阐述了笔
目的探讨通调三焦法治疗慢性肺源性心脏病心力衰竭临床疗效。方法将符合纳入标准的来源于宝坻区中医医院肺病科住院部60例肺心病心衰患者随机分为两组:治疗组,30例;对照组,30
背景部分可观察马尔科夫决策过程(POMDP)是一种解决序列决策问题的数学算法,在医学领域中常应用于复杂治疗方案的动态优化。其在不稳定型心绞痛(UA)中西医结合临床治疗方案优
目的 探讨早期康复治疗在重症监护室(ICU)的实施及对中风患者功能的影响.方法收集我院神经科ICU病房在近2年的重症中风病人98例,随机分为2组,康复治疗组49例,对照组49例.两组
“万般聪明识字始”。新课程标准实验教材采用认写分开的编排形式,目的是让学生提早阅读。而且,识字教学是低年级语文教学的重点,是小学语文教学的起点,也是培养学生学习能力
在如今的教学背景下,培养学生核心素养成为了教学重点。核心素养是促进学生们全面发展的基础,对于学生们的学习和成长都起到了不可或缺的重要作用。初中是培养学生们核心素养