微型日记在小学语文写作教学中的应用初探

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写作能力是语文素养的综合体现,而“作文难、难作文、文难作”是不少师生头疼的问题.我认为鼓励孩子写微型日记,是解决这一问题的有效途径,微型日记具有简单、方便的优势,让学生自由发挥,做到有话则长,无话则短,真正实现“我手写我心,我文抒我情”.
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