【摘 要】
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小班化音乐教学是实现学生自主学习的最好土壤.教师面对较少的学生,可以照顾的更加全面,能更好的改变枯燥的照本宣科式教学的传统模式,考虑学生需求,顾及学生感受,与学生全面
【机 构】
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浙江省海盐县齐家小学,浙江 嘉兴 314300
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小班化音乐教学是实现学生自主学习的最好土壤.教师面对较少的学生,可以照顾的更加全面,能更好的改变枯燥的照本宣科式教学的传统模式,考虑学生需求,顾及学生感受,与学生全面互动,启发性授课,引导学生开展自主学习音乐知识和技能.本文从音乐心理发展特点进行深刻剖析,通过研究小班化音乐教学与学生自主学习的有效结合,运用有效的教学方法,旨在为小学生终身学习音乐艺术提供科学的学习方法,提高学生参与音乐活动的兴趣,更好地培养学生审美能力.
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