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借鉴国内外教育界校本培训先进经验,结合学校的具体情况,设计多样化的＂菜单式＂校本培训模式。研究如何通过多样化的＂菜单式＂校本培训模式,调动和激发参与人员的积极性,进一步思考如何将培训结果经过验查、考评,转化为对参训者素质的评价。
“菜单式”校本培训模式初探
【摘 要】
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借鉴国内外教育界校本培训先进经验,结合学校的具体情况,设计多样化的＂菜单式＂校本培训模式。研究如何通过多样化的＂菜单式＂校本培训模式,调动和激发参与人员的积极性,进一步思考
【机 构】
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北京市回民学校
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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