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摘要：人工智能技术的快速发展对我们的生活、工作、学习等各个方面带来了很大的改变，对于法学领域来说，也形成了新的机遇和挑战。要进行法学教育模式的变革，需要紧密结合人工智能时代的智慧和技术，发挥智能技术的各项优势，推动法学教育的创新改革。本文对法学教育在人工智能时代的发展趋势方向进行了分析，针对现实情况探讨变革其教育模式的具体措施，以期能对此领域的发展形成有效的参考。
关键词： 人工智能; 法学教育; 教育模式; 变革
科技水平的发展带来经济社会的进步，我们正在迎来人工智能时代的黎明时期。人工智能技术对人们社会生活的各个领域形成明显的变革作用，教育领域也不例外。法学教育作为教育行业的重要组成部分，人工智能技术在该学科领域的融入，对法学教育的发展将产生巨大变革[1]。法学教育对于塑造公平公正社会氛围和国家民族的稳定有着重要意义，在其中已经开始凸显人工智能带来的影响。
1人工智能时代法学教育的发展趋势
1.1智慧化趋势
人工智能技术不断得到普及，逐渐被应用在更多的行业领域中，包括法学教育在内的很多领域都在其带动下向着智能化的方向迈进。这项技术的应用一方面提高了法学教育的精准度和科学性，令失误率有效降低，另一方面也使学生所具备的法学素养不断提升。在智慧科技的引领下，学生通过人工智能技术能够更加自由的采集到法律方面的权威资料，能够更好地发散思维、拓展视野。与此同时，教师也能够提高课程体系规划设计的科学合理性，使教材和课堂讲授内容得到优化和补充，形成更加生动的教学氛围，优化师生间的关系[2]。不过从客观情况来看，尽管有一些学校开始尝试将法学教育中融入人工智能技术，但是还没有充分的发挥其重要价值，基本上还局限于学科建设方面，在具体措施中体现比较少。
1.2多元化趋势
从事法律工作除了要对本专业的法学知识熟谙于心，并且对涉及到的相关学科知识也要进行了解和掌握，人工智能的发展就为此带来了良好的机遇，它使法学教育出现了多元化的发展势头，除了由学科设计中两者的融合体现出来，而且在具体教学模式和方法以及课程体系的设计等方面有着更加丰富的表现。从现实情况来看，法律实践中会遇到的案例通常有着多方面的形成因素，所以法学教育的发展呈现出多元化特征是必然的现象。
2人工智能时代法学教育模式的变革措施
2.1重新定位法学教育人才培养目标
法学教育领域对于人才的传统培养模式注重专业知识技能，而如今的人工智能时代对于这方面人才的要求标准已经不止于此，而是形成了更高的新要求，所以对于人才的培养教育方式也应该重新确定目标[3]。在当前和今后发展阶段，要更加重视人才专业知识、素质能力以及健康人格的综合培育，把法学知识与科技、人文等相关学科结合起来，确保培养出具有综合素质的全面型人才，以更好地适应社会需求。
2.2强化法学教育中法律思维的培养
人工智能时代不仅为经济社会的发展带来积极的影响作用，同时也带来了新的问题和挑战。对于法学领域来说，一个显著的影响就是会形成法律方面的新问题。如果只使用之前的传统理论来应对和解决是远远不够的，必须要通过创新法学思维来妥善解决。尽管人工智能能够形成不逊色于人类的各项能力，比如推理、感知、学习、工具操作、机械操控等，但是其具体操控必须通过法律工作者作为主体来进行实施，因此非常有必要注重培养法学人才的新型法律思维。必须通过加强法律思维的培养，才可以为法学教育和司法体系的发展筑牢思想基础，使它们得到不断的改善和进步。
2.3推动法学教育与人工智能的融合
将先进的人工智能技术充分融合在法学教育过程中是行业发展的大势所趋。人工智能能够为这一领域的发展形成更有力的工具，使其能够抓住机遇和便利条件探索更加多元化的教育途径，从而令教育效果得到提升[4]。法学专业教师也可以使用人工智能技术对学生学习的相关情况进行及时的了解和收集。另外，在对学生的教育过程中一定要注意因材施教，充分了解学生处于特殊年龄阶段而具有鲜明个性和较强自我意识的性格特点，通过人工智能技术，根据学生不同的性格进行有针对性的个性化教育。
2.4建立高素质的法学教师人才队伍
最后对于所有行业来说，人才都是最重要的资源之一，教育行业也不例外，就算行业经过发展进步已经形成了先进的工具、完善的方法以及科学的模式，但是都必须通过教师来对它们进行使用和发挥， 从而实现这些资源的价值。同理，要在法学教育领域中融合人工智能并充分发挥其优势价值，也要以高素质专业教师作为实施的主体。所以要注重高素质人才队伍的培养建设，提高教师的专业素养、教育能力和人工智能技术的使用能力[5]。除了注重对学校现有的教师队伍进行能力素质提升培训，还应该同时注重人才的引进，通过制定合理的薪资福利制度，以优厚的待遇条件对高素质人才形成吸引力，不断充实学校的人才队伍，更好地满足教育需要。
结语
总而言之，人工智能的发展使法学教育领域逐渐呈现出智能化和多元化的变化特点，同时也形成了双面的影响，不仅为行业发展带来了新机遇，同时也形成了新的问题和挑战。在这种情况下，法学教育要想获得良性发展，当务之急就是要抓住人工智能发展机遇、全力迎接挑战、妥善解决新问题。要通过培养符合实际需要的人才、注重培养法律思维、充分结合人工智能以及加强人才队伍建设等有效措施，推动法学教育在新时期获得更好的发展。
参考文献
[1]彭中礼.人工智能时代的法学教育变革[J].山东法官培训学院学报，2020，36（06）：19-27.
[2]吕泽华.人工智能时代法学教育变革的思考[J].法学教育研究，2020，30（03）：19-34.
[3]张富利，高行.人工智能时代法学教育模式变革探析[J].辽宁教育行政学院学报，2020，37（05）：60-64.
[4]李子涵.人工智能时代下法学教育的模式变革[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2019（04）：90-94.
[5]尹超.人工智能時代的法律职业变革与法学教育走向[J].中国法学教育研究，2019（01）：93-111.
关键词： 人工智能; 法学教育; 教育模式; 变革
科技水平的发展带来经济社会的进步，我们正在迎来人工智能时代的黎明时期。人工智能技术对人们社会生活的各个领域形成明显的变革作用，教育领域也不例外。法学教育作为教育行业的重要组成部分，人工智能技术在该学科领域的融入，对法学教育的发展将产生巨大变革[1]。法学教育对于塑造公平公正社会氛围和国家民族的稳定有着重要意义，在其中已经开始凸显人工智能带来的影响。
1人工智能时代法学教育的发展趋势
1.1智慧化趋势
人工智能技术不断得到普及，逐渐被应用在更多的行业领域中，包括法学教育在内的很多领域都在其带动下向着智能化的方向迈进。这项技术的应用一方面提高了法学教育的精准度和科学性，令失误率有效降低，另一方面也使学生所具备的法学素养不断提升。在智慧科技的引领下，学生通过人工智能技术能够更加自由的采集到法律方面的权威资料，能够更好地发散思维、拓展视野。与此同时，教师也能够提高课程体系规划设计的科学合理性，使教材和课堂讲授内容得到优化和补充，形成更加生动的教学氛围，优化师生间的关系[2]。不过从客观情况来看，尽管有一些学校开始尝试将法学教育中融入人工智能技术，但是还没有充分的发挥其重要价值，基本上还局限于学科建设方面，在具体措施中体现比较少。
1.2多元化趋势
从事法律工作除了要对本专业的法学知识熟谙于心，并且对涉及到的相关学科知识也要进行了解和掌握，人工智能的发展就为此带来了良好的机遇，它使法学教育出现了多元化的发展势头，除了由学科设计中两者的融合体现出来，而且在具体教学模式和方法以及课程体系的设计等方面有着更加丰富的表现。从现实情况来看，法律实践中会遇到的案例通常有着多方面的形成因素，所以法学教育的发展呈现出多元化特征是必然的现象。
2人工智能时代法学教育模式的变革措施
2.1重新定位法学教育人才培养目标
法学教育领域对于人才的传统培养模式注重专业知识技能，而如今的人工智能时代对于这方面人才的要求标准已经不止于此，而是形成了更高的新要求，所以对于人才的培养教育方式也应该重新确定目标[3]。在当前和今后发展阶段，要更加重视人才专业知识、素质能力以及健康人格的综合培育，把法学知识与科技、人文等相关学科结合起来，确保培养出具有综合素质的全面型人才，以更好地适应社会需求。
2.2强化法学教育中法律思维的培养
人工智能时代不仅为经济社会的发展带来积极的影响作用，同时也带来了新的问题和挑战。对于法学领域来说，一个显著的影响就是会形成法律方面的新问题。如果只使用之前的传统理论来应对和解决是远远不够的，必须要通过创新法学思维来妥善解决。尽管人工智能能够形成不逊色于人类的各项能力，比如推理、感知、学习、工具操作、机械操控等，但是其具体操控必须通过法律工作者作为主体来进行实施，因此非常有必要注重培养法学人才的新型法律思维。必须通过加强法律思维的培养，才可以为法学教育和司法体系的发展筑牢思想基础，使它们得到不断的改善和进步。
2.3推动法学教育与人工智能的融合
将先进的人工智能技术充分融合在法学教育过程中是行业发展的大势所趋。人工智能能够为这一领域的发展形成更有力的工具，使其能够抓住机遇和便利条件探索更加多元化的教育途径，从而令教育效果得到提升[4]。法学专业教师也可以使用人工智能技术对学生学习的相关情况进行及时的了解和收集。另外，在对学生的教育过程中一定要注意因材施教，充分了解学生处于特殊年龄阶段而具有鲜明个性和较强自我意识的性格特点，通过人工智能技术，根据学生不同的性格进行有针对性的个性化教育。
2.4建立高素质的法学教师人才队伍
最后对于所有行业来说，人才都是最重要的资源之一，教育行业也不例外，就算行业经过发展进步已经形成了先进的工具、完善的方法以及科学的模式，但是都必须通过教师来对它们进行使用和发挥， 从而实现这些资源的价值。同理，要在法学教育领域中融合人工智能并充分发挥其优势价值，也要以高素质专业教师作为实施的主体。所以要注重高素质人才队伍的培养建设，提高教师的专业素养、教育能力和人工智能技术的使用能力[5]。除了注重对学校现有的教师队伍进行能力素质提升培训，还应该同时注重人才的引进，通过制定合理的薪资福利制度，以优厚的待遇条件对高素质人才形成吸引力，不断充实学校的人才队伍，更好地满足教育需要。
结语
总而言之，人工智能的发展使法学教育领域逐渐呈现出智能化和多元化的变化特点，同时也形成了双面的影响，不仅为行业发展带来了新机遇，同时也形成了新的问题和挑战。在这种情况下，法学教育要想获得良性发展，当务之急就是要抓住人工智能发展机遇、全力迎接挑战、妥善解决新问题。要通过培养符合实际需要的人才、注重培养法律思维、充分结合人工智能以及加强人才队伍建设等有效措施，推动法学教育在新时期获得更好的发展。
参考文献
[1]彭中礼.人工智能时代的法学教育变革[J].山东法官培训学院学报，2020，36（06）：19-27.
[2]吕泽华.人工智能时代法学教育变革的思考[J].法学教育研究，2020，30（03）：19-34.
[3]张富利，高行.人工智能时代法学教育模式变革探析[J].辽宁教育行政学院学报，2020，37（05）：60-64.
[4]李子涵.人工智能时代下法学教育的模式变革[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2019（04）：90-94.
[5]尹超.人工智能時代的法律职业变革与法学教育走向[J].中国法学教育研究，2019（01）：93-111.