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新课程改革至今,苏教版仅剩三篇鲁迅作品。对于日渐退出的鲁迅作品,笔者以为,长久以来对鲁迅的定位及对其作品的教学方式存在问题。本文试图在教学中尝试＂平常化地走近＂,让学生体悟鲁迅的过程变得平平常常、自自然然,在平常中感受鲁迅的不平常,进而提升自我。
还鲁迅一个平常的面目——新课程背景下对教学鲁迅作品的思考
【摘 要】
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新课程改革至今,苏教版仅剩三篇鲁迅作品。对于日渐退出的鲁迅作品,笔者以为,长久以来对鲁迅的定位及对其作品的教学方式存在问题。本文试图在教学中尝试＂平常化地走近＂,让学生
【机 构】
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浙江省湖州市长兴中学
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2011年3期
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