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学校教育的核心是素质教育,素质教育是面向全体学生的.但是在教学工作中,多数教师往往是偏向成绩优秀的学生,而忽视了“学困生”.作为教师,应抛弃这种偏优忽差的陈旧教育观念,应把关注“学困生”当作教育教学中的重点与难点,想方设法帮助“学困生”提高学习成绩.多年来笔者非常注意“学困生”的学习动态,把提高“学困生”的学习能力,作为教学工作中的一个重要环节来抓.本文从以下几方面谈谈如何提高初中“学困生”学习能力.
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