复合振动预防去势大鼠骨质疏松的实验研究

来源 :中国康复医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huhuairen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察低强度复合振动对去势SD雌性大鼠生长期骨密度的影响。方法:4月龄SD雌性未育大鼠48只随机分为正常对照组(假手术组)、去势对照组以及4个去势振动组,每组8只。两对照组不作振动干预,4个振动组分别接振不同参数振动,干预时间13周。比较大鼠体重,腰椎、股骨骨密度,骨转换标志物(血清骨钙素、碱性磷酸酶、非前列腺酸性磷酸酶、Ⅰ型胶原C端肽)值。结果:实验开始后除正常对照组外,其余各组体重均明显增加。各组股骨骨密度均增加.差异无显著性意义,振动3、4组与正常对照组较去势对照组腰椎骨密度显著性增加。骨转换标
其他文献
基于热力学和流体力学理论相关数学-物理方程分别建立了空气弹簧本体-固定节流孔-附加气室模型和空气弹簧本体-连接管道-附加气室模型,采用Matlab/Simulink仿真软件,分析了连
像高档酒楼,又似大型超市,这是一家菜场吗?传统的青砖墙,金属石库门框架的门楼,门口还种了一排翠竹……这里是高档酒楼?记者心存疑惑地走进去.
目的:探讨食道癌对患者肺功能的影响程度,为围手术期的临床治疗提供参考。方法:将我院2010年1月至2011年12月收治的食道癌患者和健康体检者分为实验组(n=51)和对照组(n=36),
在阐释合作学习理论的基础上,分析了合作式教学的基本特征,并以澳大利亚英语课堂教学活动为例,探讨如何运用合作互动型模式提高外语学习效果。该理论的应用为改进学生英语课
随着互联网技术的不断发展,互联网应用于我们学习、生活的方方面面。本文基于B/S模式,通过运用现今比较流行的网站开发技术、数据库管理软件,实现了Web的在线考试系统的设计
独立学院是我国现代教育体系的重要组成部分,为了提高教育质量,增强其毕业生的市场价值,独立学院必须从自身条件出发,进行深入的教学改革。研究了项目式学习法应用于独立学院
利用DNA提取试剂盒提取蓖麻叶片DNA,对其过程进行改良优化,从而获得一种快速、简便的提取蓖麻高质量基囚组DNA的方法.在原试剂盒的操作基础上,对乙醇是否冰预冷、消化时间、洗脱
生物实验是生物课程内容的重要部分,是进行生物实验的重要场所。在素质教育实施的背景下,生物实验教学是提高学生的创新精神和实践能力的重要途径。
盾构始发为盾构隧道施工的关键环节,也是施工的难点和风险点之一。文章以南京长江隧道工程为例,阐述了盾构隧道洞门采用冷冻密封止水技术,成功实施了浅覆盖、强透水地层条件
目的:观察低强度复合振动对去卵巢老龄大鼠骨质疏松的治疗作用。方法:13月龄SD雌性经产大鼠16只,随机均分为对照组和实验组。卵巢摘除法骨质疏松造模,3个月后检查骨密度(BMD)