幼儿园家庭作业:内涵、特点与作用

来源 :学前课程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SANDWICHSZHANG
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿园家庭作业是指由幼儿教师布置给幼儿的,让幼儿在离园回家后的时间完成的各种活动。幼儿园家庭作业,从目标上看,指向幼儿的身心发展而非系统科学文化知识的学习;从强制性上看,属于“建议”而非“要求”;从内容上看,与幼儿的现实生活联系密切;从形式上看,以动手操作的实践活动为主,而非以书面纸笔作业为主;从家长的参与程度上看,强调幼儿家长的深度参与。幼儿园家庭作业既具有积极作用,也具有消极作用。 Kindergarten homework refers to the activities arranged by kindergarten teachers for young children to allow young children to complete their homework after returning home from their homes. Kindergarten homework, from the goal point of view, refers to the physical and mental development of young children rather than the study of systematic science and cultural knowledge; from the mandatory point of view, belong to the “suggestion” rather than “requirements”; content from the point of view, In the aspect of formality, the practical activities are mainly hands-on, rather than written paper and pen; the degree of participation of parents emphasizes the deep participation of young parents. Kindergarten homework both has a positive effect, but also has a negative effect.
其他文献
本文从一个紧急避险的案例出发,展开讨论紧急避险侵权法抗辩理由的法理基础。近现代侵权法的理论基础是过错责任,但是,过错责任并不能够充分解释紧急避险人赔偿受害人的理由,
三旧改造是在当下我国土地资源供需矛盾日益突出的情况下,推行节约集约用地政策,拓展发展空间的重要举措,从2009年广东佛山市试点以来,成绩斐然,影响全国,而今,已经上升为广
每个地方的法律都要限定一些可采用的财产权形式,并限制创设偏离这些形式的财产权。我们认为,这些限制并非像其他学者所主张的那样是为了使权利标准化,而是为了有助于证明转
建筑的经济效益要求是否会限定建筑空间和建筑的气候适宜性创造呢?是否能将二者紧密联系呢?我们在三亚东方大酒店设计中努力结合地形现状和地区气候条件创造一个较好经济效益
在我国,由于未成年人优先是有未成年人的监护制度,因此关于精神病人的监护制度主要指的是成年精神病人监护。我国现实中的精神病人监护制度存在着种种问题。因此,本文着眼于
人工砂石目前已在我国得到广泛应用。本文从人工制砂干式生产的提出与应用、干式生产概况、砂岩制砂生产性试验三个方面介绍了人工砂石系统砂岩制砂综合技术研究。 Artifici
Tillage greatly influences the aggregation and stability of soil aggregates. This study investigated the effects of conservation tillage on soil aggregate chara
六十年代初,生产的高产牌水轮泵,水力性能偏低,适用范围窄,使用寿命不长。据1981年调查,我省水轮泵的保有量已从1972年的17440台下降到8342台,灌田面积减少52%。为了巩固、发
园林设计是艺术领域的一部分,其设计理念、风格、内在精神和表现手法自然也会受到这股全球化风潮的影响。本文主要探讨了地域特征与园林构成形式,指出地域特征即是联系新地域
相传有一位阿拉伯商人,临终前立下遗嘱,要把他一生挣下的17马分给他的三个儿子. 三个儿子在他们的父亲去世后分遗产时却犯了愁,因为遗嘱中规定:大儿子分得马为总数的1/2,二儿子分得马为总数的1/3,小儿子分得马为总数的1/9.三个儿子怎么也分不出整数来.这时聪明的邻居知道后牵来一匹马借给他们参与分配.于是,大儿子得1/2是9匹,二儿子得1/3是6匹,小儿子得1/9是2匹,三人共得17匹,最后剩下牵来