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在新课改的全面实施的推动下,将学生作为主体的自主课堂教学模式应运而生。在这种教学模式下,学生的自主性和积极性得到显著提升,从而带动了教学质量的提升。对学生的综合素质和自主学习能力进行培养是当下教学的主要目的。为此,有必要对自主课堂教学模式进行研究,使其能在小学语文教学中被有效应用。本文对小学语文自主课堂教学策略进行了相关分析和研究。