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教育体制改革不断深化的背景下,班级管理教学层面也要进行较好的调整,其中,德育渗透是一种不错选择,其在班级管理教学中的应用价值更是十分显著。但想要将德育较好渗透到班级管理教学中并不简单,很多小学学校内,班级管理层面存在的不足也对德育渗透产生了十分明显的负面影响。本文将对德育渗透在班级管理教学中的应用事宜进行分析,并就如何更好进行德育渗透提出合理化建议。