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目前“互联网+教育”已成为高校教改项目研究的重点,越来越多的课程教育从“+互联网”模式过渡为“互联网+”模式,多媒体技术与应用课程也应如此.该课是本科院校一门重要的通识课程,负责培养学生对多媒体素材的处理和设计能力.文章介绍了课程的概况和教学目的,提出基于“互联网+”和“微课”模式的课程改革和教学实践,最后针对课程设计的任务和流程进行了较为详细的分析和探讨.