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如何做好大学一年级新生的思想教育工作,以帮助他们顺利渡过心理适应期并实现个人角色的转换,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题.本文通过对某大一新生适应不良的典型个案研究,分析了导致个案适应障碍的原因,并提出了挫折教育、养成教育这两大辅导策略.
大学生角色转换与适应障碍之个案研究
【摘 要】
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如何做好大学一年级新生的思想教育工作,以帮助他们顺利渡过心理适应期并实现个人角色的转换,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题.本文通过对某大一新生适应不良的
【机 构】
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南通大学,杏林学院,江苏,南通,226001
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年27期
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