【摘 要】
：
“耍孩儿”是大同地区最具特色的民间戏剧形式,也称作咳咳腔。“耍孩儿”最早起源于桑干河中游一带,曾在大同、五寨、包头等地广为流传,深得当地群众的喜爱。作为地方小剧种,大同“耍孩儿”堪称我国戏剧宝库中的奇葩,它的产生和发展都与我国民间文化有着密切的关联,同时也是地方民众抒发自身情感的独特方式。分析探讨大同“耍孩儿”的艺术特征,既能促进我国民间音乐发展,又有利于大同“耍孩儿”的传承。
论文部分内容阅读
“耍孩儿”是大同地区最具特色的民间戏剧形式,也称作咳咳腔。“耍孩儿”最早起源于桑干河中游一带,曾在大同、五寨、包头等地广为流传,深得当地群众的喜爱。作为地方小剧种,大同“耍孩儿”堪称我国戏剧宝库中的奇葩,它的产生和发展都与我国民间文化有着密切的关联,同时也是地方民众抒发自身情感的独特方式。分析探讨大同“耍孩儿”的艺术特征,既能促进我国民间音乐发展,又有利于大同“耍孩儿”的传承。
其他文献
戏曲导演在戏曲艺术的发展当中占据举足轻重的地位,导演艺术水平也在极大程度上影响了戏曲作品的创作和表现水准。随着戏曲艺术受重视程度的提升,发扬戏曲艺术,传承优秀传统文化,已经成为新时期文化艺术发展的重要内容。特别是在当下积极打造精品戏曲的环境下,戏曲导演的重要价值又得到了深层次体现。在推动戏曲艺术发展的过程中,要明确戏曲导演的作用,并对戏曲导演艺术实践进行优化和创新,充分满足戏曲艺术的创新发展要求。文章将着重对戏曲导演艺术思维以及优化方法进行探究,最大化体现戏曲导演艺术的优势。
企业和高校之间存在人才需求端和人才供应端的联系,但两者性质、职能、价值目标、对社会变化反应速度等方面差别阻碍了产教融合进程.企业转型升级、高校人才培养急需产教携手
随着国家对民间艺术重视程度的提升及多元音乐文化教育理念的深入,独弦琴作为地方民族特色乐器得到了社会各界的关注并进入地方高校,但相对于弹奏技能等音乐本体而言,其深厚的历史与相关民俗等文化层面的传承尚未得到重视。在音乐技能得到有效传承与发展的基础上,应重视其历史源流、生态环境、民俗风情等“整体文化”的传承。通过在地方高校音乐专业开设相关课程,以多元教学模式、教学方法与教学内容为途径,力求对独弦琴文化进行更完整的传承保护。
该研究分别从历史发展、知识构成与社会效应的不同视角,概述了机器人技术与理论的发展脉络,采用文献分析方法考察当前不同院校的机器人专业培养方案与机器人课程教材知识体系
专业群治理是政府、行业企业、高职院校、二级院系、教师及学生群体等多元利益主体对专业群建设与发展重大事务的决策结构与过程,从学理层面可分为组织基础、决策结构、制度
钢琴艺术出现并兴起于欧洲,后来随着国家间的音乐交流踏入中国。在中国钢琴音乐发展的长河中,音乐家们不断创作出优秀的钢琴作品,为中国钢琴音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。中国音乐家们吸取西洋音乐创作技法,结合民族、民间广为流传的音乐元素创编而成的钢琴曲,保留着中国民族音乐的风格和精髓。本文对深受人们喜爱的中国钢琴曲《平湖秋月》的审美价值进行分析,论述其对钢琴审美价值的拓展,以便对具有中国特色的钢琴作品能有更为深入的内涵性理解和风格性把握。
嵌入式系统是现代信息技术和制造业发展的核心设备.新经济下传统产业升级改造对嵌入式系统技术人才的工程开发能力素养和服务销售管理类能力素养提出了更全面系统的要求.但是
丁菲菲老师的《新时代中国钢琴基础教育的思考——基于三百年钢琴教育发展演变的启示》一文系统地梳理了中国钢琴教育发展的历史脉络,阐明了现代钢琴基础教育的时代特点,并在
智能建造背景下,工程管理专业实践教学显现出从专业导向转向产业需求、从专业独立培养转向专业交叉融合、从专业能力养成转向创新协同育人的新特点.然而,当前情境下工程管理