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在推铅球教学过程中,对"顺向"和"逆向"两种教学方法进行实验对比,证明"逆向教学法"更适合高校大学生的生理、心理特点,有利于提高学生学习的积极性和主动性.
逆向教学法在铅球教学最后用力阶段中的运用
【摘 要】
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在推铅球教学过程中,对"顺向"和"逆向"两种教学方法进行实验对比,证明"逆向教学法"更适合高校大学生的生理、心理特点,有利于提高学生学习的积极性和主动性.
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校体育部
【出 处】
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云南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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