摘 要：小学体育对于整个小学教育来说非常重要，教师应使学生在小学体育教育中学习到锻炼的方法，为今后的体育锻炼打下基础，这对学生综合素质的提高及学生的全面发展都有着重要作用。
　　关键词：小学体育;体育课堂;教学有效性
　　一、小学体育教学中存在的问题
　　小学体育教育目前存在很多问题。其最主要原因是，学生在体育课堂中没有自律性，教师没有教学计划，同时学校没有足够的教学设备及场地用以教学。
　　1.学生自律性不强
　　小学体育教育在小学生的成长过程中有着重要地位。在教学过程中，教师对学生的引导有着不可替代的作用。教师能够带动学生锻炼的积极性，对学生的课堂行为进行管理和约束，为学生今后的发展打下基础。
　　2.教学器材不完备
　　目前，很多学校对小学生体育的教育经费投入不足，导致教师缺乏教学设备和场地。比如，很多小学没有足够的场地用以建设篮球场、足球场、乒乓球场等。教学设备的匮乏使学生的体育发展受到很大限制，教师很难开展体育教学。传统的体育教学，多集中于做游戏，很少涉及到真正的体育知识的学习。体育教育已失去了它原本的教学初衷。所以，小学中体育设备的建设十分重要。
　　3.教师教学不认真
　　体育教师的不重视也是导致体育教学走入困境的原因之一。小学生每周的体育课程只安排一节课，较少的课时不但消磨了体育教师的意志，也使他们渐渐地失去了教学激情。经过一学期的体育课堂接触，教师和学生互不认识的情况仍旧存在。通常，体育教师采用课前集合、课上自由活动、课后点名的方式开展体育教学。学生的体育课堂多数在嬉闹、玩耍中度过，对真正体育的内涵并不了解。
　　4.重视程度不够
　　小学生的体育课很多时候处于一种可有可无的状态。现今教育升学率、成绩占主导地位，使体育课变成了各主要课程的附属。体育课在小学阶段的教育一直没有得到重视，教师应在今后的教学中，提高对体育的重视程度。
　　二、小学体育教学的有效性策略
　　1.科学教学，提高学生的自律性
　　根据《小学体育教学大纲》的规定，教师应制定科学的教学方法。教师应保证教学进程的合理性和教学任务的完成，并确保每堂课的体育知识都能及时、有效地传授给学生。为了提高学生的自律性，教师首先应设定教学准则，制定学生在纪律、活动等各方面的行为准则和规范;认真地教好每一节课，使学生学有所得;发展体育运动，增强学生意志和体质。
　　2.先进教学，完备体育教学器材
　　实现先进的体育教学，应完备教学设备。学校应根据《小学体育设施和设备配备标准》的要求，配备相应的体育教学器材。这需要三个方面的支持。一是教育部门的支持能够为设备的配齐提供资金;二是体育部门的支持能够保证体育教学的走向和更新，同时，在体育器材设备的选定上也能有所帮助;三是学校方面的支持，是小学体育教学的主要力量。取得以上三个方面的支持，小学体育教学的先进教学能够有效地进行，体育教学器材才能更加完备。
　　3.积极教学，增强教师责任感
　　在教学过程中，增加学生责任感的同时应增加教师的责任感。对于学生来说，责任感的体现是认真学习体育知识。对于教师来说，责任感的体现是认真上好每一节体育课。教师应认真工作，通过有效的教学方法，把体育知识传授给学生，让学生从体育课中有所收获。同时，教师的责任感也体现在对体育职业的态度上，要热爱自己的岗位，要有为教育事业奉献的精神。只有教师逐渐提高责任感，才能够使小学体育课堂教学的有效性得到相应提升。
　　4.重点教学，提高体育教学地位
　　学校应提高体育课堂的地位，重视体育教学活动。教师首先要重视体育教学，尊重课堂，少一点“自由活动”，不随意应付教学任务，身体力行，热爱自己的职业。教师除了教授学生基本的体育知识之外，还应做相应的演示，使学生重视体育，热爱体育运动。因此，提高体育的教学地位，是实现体育有效教学的必要手段。
　　小学体育教学有着不可替代的作用，这需要相关体育工作人员能够不断完善教学机制，更新教学方法，建立相应的体育教学平台，从而使小学体育教学更加规范和完善，促进学生身心全面发展。