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班主任工作在教育活动中占有重要地位，班主任工作繁杂，要花费大量的时间和精力。班主任需要与时俱进和智慧，班主任更要有爱和坚守。本人结合多年来班主任工作的心得体会作一些交流和探讨。着重交流一下班主任的“冷”和“热”。
班主任的“冷”
冷，指班主任在开展教育活动中考虑问题要细致、冷静，对某些问题要冷处理。有一天早晨我和往常一样带学生跑步。跑完后两女生因琐碎小事大打出手，旁边的同学劝都劝不住，我赶到她们面前时还没有停下来。我很气愤，恨不得每人打几下，然后通知家长。24年的班主任经历提醒我不能那么做。我迅速冷静下来，采取了一套处理方案。先安排几名学生把其中一个女生带走，另一位留下，我来了解情况，并正告该生决不能再节外生枝。早餐后，孩子们都回到教室参加早自习。我以为当事两孩子认识了自己的错误，要她们在班上谈认识。没想到她们根本不认为自己错了，仍在指责对方。我再次冷静下来，调整原来的措施。要求班上全体孩子不计名对她们提出处理意见;当事人利用早自习时间写书面认识;我再根据当事人的认识态度和班上同学的意见作最后处理决定;然后同当事孩子单独交流。经过一系列较为合理、细致的处理，两个孩子真正意义上认识到了错误，事后两人和好如初，关系更为融洽。从这件事情的处理过程和结果来看，我们在做学生工作时要有耐心，遇到突发事件要冷静，从人文关怀出发，把学生当成正常社会人，循序渐进，合理蔬导，方能取得满意结果。
一天中午，班上一孩子在寝室里面玩手机，辅导老师把手机收了。下午放学时，孩子的妈妈给我打电话，并讲了很多有利于孩子用手机的理由，并强烈要求把手机要回去。我知道，这是家长和孩子串通一气，或者是孩子在“胁迫”家长。手机，现在成为了部分孩子的命。我当时坚决拒绝了家长的要求，同时也和家长作了耐心的解释，总之就一个态度，手机不给。这也是一种冷处理。最后取得了家长的理解。同时，我又回过头来做孩子的工作，通了。然后我要孩子用我的手机和她妈妈打电话，孩子告诉妈妈，没有手机其实也挺好的。冷和热交替，结局皆大欢喜，真好。
班主任的“热”
班主任的热是指班主任热爱教育事业，对孩子热心，对家长热情，对生活充满热爱。一个内心深处没有光和热的人是当不好班主任的。
24年班主任，一路走来，我对班主任工作一直充满着热爱和激情。每一位学生我都当自己的孩子对待，每位家长都是我人生中的好朋友。这些，不是口号。
很多届高三出高考成绩的那天，我激动之情难以言表，因为那是我们高三团队呕心沥血的结晶。很多次中秋节，孩子们在学校，我都为他们准备了月饼。很多个农历三月三，我为孩子们煮地菜鸡蛋……
有一位高三的女孩子，上午第四节我的数学课上，听课很不在状态，与平常完全不一样。课后，我找她沟通。她讲和谈了两年的男朋友分手了，很苦恼……我首先是当她忠实的听众，让她把心里话讲完;其次，作为她忠诚的朋友，帮她分析了当时的状态并提供了一些合理化建议。很快，孩子走出了低谷，发愤学习，高考成绩是她有史以来最好成绩。毕业后，她经常来学校看我。“老师，如果没有您当时的开导，我的高三，甚至人生都不知道会是什么样子”，这是她多年后的感慨。现在，这位曾经的学生现在已是某一领域的精英。老师，你用心浇灌的树苗若干年以后长成参天大树，那时你是最幸福的。
20多年过去，我对班主任工作的激情愈加浓烈。现在的我不断学习和充电，提升自己的班主任素养。20多年我在坚持一项有意义的活动 ——带领学生跑步。现在的学生，运动这方面相对于以前，有很大改观，但孩子们往往缺乏的是坚持。我是一个跑步爱好者。我用自己的行动感染着一届又一届的学生，没有间断。一位同事对我讲“像你这样数十年如一日地坚持带学生跑步，特别是在大冷的冬天，很不容易。这是学生和家长之福。”
一位班主任，和孩子们在一起感觉是一种幸福，那他肯定会热爱班主任工作并全身心投入。
一个冬天的早上，天还是黑的，借着田径场灯光，孩子们看到天空飘着雪花很是兴奋。我也一样。跑完步，回到办公室我有感而发写了一首改编歌：
咱四班的人
咱四班的人，跑步一个神;
很多时候迎朝霞，很多时候顶雪花;
钢铁意志，健康体魂;
我们己成型，
我们已成型，
我们已成型。
咱四班的人，已尝学习甜;
早到练题成习惯，只为梦想而努力;
秋去冬来浑不觉;
平心 执着 渐形成，
平心 执着 渐形成。
这首歌我演唱并录了下來，自娱自乐了一番。
孩子们和家长都很真欢。这首歌成为了我们的班歌。
习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为新时代的教育工作者，班主任既要仰望星空，更要脚踏实地，以积极向上的精神风貌开展各项教育工作。在平凡的岗位上，用螺丝钉精神激励自己，发一份光，献一份热，为早日实现中华民族伟大复兴培养出更多优秀人才而努力！
长沙市雷锋学校 410200
班主任的“冷”
冷，指班主任在开展教育活动中考虑问题要细致、冷静，对某些问题要冷处理。有一天早晨我和往常一样带学生跑步。跑完后两女生因琐碎小事大打出手，旁边的同学劝都劝不住，我赶到她们面前时还没有停下来。我很气愤，恨不得每人打几下，然后通知家长。24年的班主任经历提醒我不能那么做。我迅速冷静下来，采取了一套处理方案。先安排几名学生把其中一个女生带走，另一位留下，我来了解情况，并正告该生决不能再节外生枝。早餐后，孩子们都回到教室参加早自习。我以为当事两孩子认识了自己的错误，要她们在班上谈认识。没想到她们根本不认为自己错了，仍在指责对方。我再次冷静下来，调整原来的措施。要求班上全体孩子不计名对她们提出处理意见;当事人利用早自习时间写书面认识;我再根据当事人的认识态度和班上同学的意见作最后处理决定;然后同当事孩子单独交流。经过一系列较为合理、细致的处理，两个孩子真正意义上认识到了错误，事后两人和好如初，关系更为融洽。从这件事情的处理过程和结果来看，我们在做学生工作时要有耐心，遇到突发事件要冷静，从人文关怀出发，把学生当成正常社会人，循序渐进，合理蔬导，方能取得满意结果。
一天中午，班上一孩子在寝室里面玩手机，辅导老师把手机收了。下午放学时，孩子的妈妈给我打电话，并讲了很多有利于孩子用手机的理由，并强烈要求把手机要回去。我知道，这是家长和孩子串通一气，或者是孩子在“胁迫”家长。手机，现在成为了部分孩子的命。我当时坚决拒绝了家长的要求，同时也和家长作了耐心的解释，总之就一个态度，手机不给。这也是一种冷处理。最后取得了家长的理解。同时，我又回过头来做孩子的工作，通了。然后我要孩子用我的手机和她妈妈打电话，孩子告诉妈妈，没有手机其实也挺好的。冷和热交替，结局皆大欢喜，真好。
班主任的“热”
班主任的热是指班主任热爱教育事业，对孩子热心，对家长热情，对生活充满热爱。一个内心深处没有光和热的人是当不好班主任的。
24年班主任，一路走来，我对班主任工作一直充满着热爱和激情。每一位学生我都当自己的孩子对待，每位家长都是我人生中的好朋友。这些，不是口号。
很多届高三出高考成绩的那天，我激动之情难以言表，因为那是我们高三团队呕心沥血的结晶。很多次中秋节，孩子们在学校，我都为他们准备了月饼。很多个农历三月三，我为孩子们煮地菜鸡蛋……
有一位高三的女孩子，上午第四节我的数学课上，听课很不在状态，与平常完全不一样。课后，我找她沟通。她讲和谈了两年的男朋友分手了，很苦恼……我首先是当她忠实的听众，让她把心里话讲完;其次，作为她忠诚的朋友，帮她分析了当时的状态并提供了一些合理化建议。很快，孩子走出了低谷，发愤学习，高考成绩是她有史以来最好成绩。毕业后，她经常来学校看我。“老师，如果没有您当时的开导，我的高三，甚至人生都不知道会是什么样子”，这是她多年后的感慨。现在，这位曾经的学生现在已是某一领域的精英。老师，你用心浇灌的树苗若干年以后长成参天大树，那时你是最幸福的。
20多年过去，我对班主任工作的激情愈加浓烈。现在的我不断学习和充电，提升自己的班主任素养。20多年我在坚持一项有意义的活动 ——带领学生跑步。现在的学生，运动这方面相对于以前，有很大改观，但孩子们往往缺乏的是坚持。我是一个跑步爱好者。我用自己的行动感染着一届又一届的学生，没有间断。一位同事对我讲“像你这样数十年如一日地坚持带学生跑步，特别是在大冷的冬天，很不容易。这是学生和家长之福。”
一位班主任，和孩子们在一起感觉是一种幸福，那他肯定会热爱班主任工作并全身心投入。
一个冬天的早上，天还是黑的，借着田径场灯光，孩子们看到天空飘着雪花很是兴奋。我也一样。跑完步，回到办公室我有感而发写了一首改编歌：
咱四班的人
咱四班的人，跑步一个神;
很多时候迎朝霞，很多时候顶雪花;
钢铁意志，健康体魂;
我们己成型，
我们已成型，
我们已成型。
咱四班的人，已尝学习甜;
早到练题成习惯，只为梦想而努力;
秋去冬来浑不觉;
平心 执着 渐形成，
平心 执着 渐形成。
这首歌我演唱并录了下來，自娱自乐了一番。
孩子们和家长都很真欢。这首歌成为了我们的班歌。
习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为新时代的教育工作者，班主任既要仰望星空，更要脚踏实地，以积极向上的精神风貌开展各项教育工作。在平凡的岗位上，用螺丝钉精神激励自己，发一份光，献一份热，为早日实现中华民族伟大复兴培养出更多优秀人才而努力！
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