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将现行高中地理教学大纲与高中地理课程标准的课程(教学)目标进行比较,得出的它们二者的共同点和不同点,从而得出结论:"标准"对于"大纲"有继承和发展的关系,表明课程改革有"持续发展"和"一脉相承"之势,这正是我们学习、实施"标准"的基础。"标准"又有许多创新和突破,这就要求我们认真学习"标准",落实新的课程改革精神,从而全面推进素质教育。