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<正>授课前五分钟,是学生兴致高昂,注意力集中的最佳时期,音乐教师要善于抓住有利时机,精心设计好"开场白",有效地调动学生学习的主动性和积极性。一、针对不同内容,采取灵活多样的导入法1.谈话导入法。谈话导入法的主要特征就是交谈,是通过教师的语言
谈音乐课的新课导入艺术
【摘 要】
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<正>授课前五分钟,是学生兴致高昂,注意力集中的最佳时期,音乐教师要善于抓住有利时机,精心设计好"开场白",有效地调动学生学习的主动性和积极性。一、针对不同内容,采取灵活
【机 构】
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银川唐徕回民中学;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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