【摘 要】
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【正】在教学视导中,听了一位老师教学"商不变的规律"。老师首先出示自上而下排列的4÷2=2、8÷4=2、40÷20=2、200÷100=2四个算式,通过让学生按自上而下的
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【正】在教学视导中,听了一位老师教学"商不变的规律"。老师首先出示自上而下排列的4÷2=2、8÷4=2、40÷20=2、200÷100=2四个算式,通过让学生按自上而下的顺序观察这几个算式的被除数、除数和商,学生很容易得出了"被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变"。然后,老师又让学生按自下而上的顺序观
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周锦琳（1971-），女，讲师。1995年毕业于湖北工业大学，现任教于武汉理工大学艺术与设计学院。课程研究先后获得湖北省二等奖，武汉理工大学一等奖。付文涛（1970-），女，讲师。1995年毕业于湖