引领英文报刊阅读,激活学生对词汇的自主记忆与拓展

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:az137724907
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近几年中考的阅读理解试题增加了阅读量,提高了对阅读速度的要求,并加大了阅读材料的文字难度,对词汇理解的要求有所提高.正可谓阅读技能的三要素:速度、理解、词汇在试题中得到了充分体现.一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句及插入语等语言现象也随处可见.根据《英语课程标准》的要求,初中学生参加中考时应掌握1600个左右的单词和300条左右的短语.传统的教师讲解重点词汇、学生按词汇表背诵记忆的词汇学习方法,费时低效,正如有些同学所说的,“今天记,明天忘”,远不能达到理想的记忆效果,更谈不上深刻地理解和灵活地运用了.
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