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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》中,已经关注"教育活力"、"办学活力"或"学校活力"的问题,教育活力指的是宏观的教育体制机制的活力,而"办学活力"、"学校活力"指的是学校组织的活力、学校内部的活力,主要包括校长活力、教师活力以及学生的活力,三者共同存在于学校组织系统之内。只有当学校中的一切制度、关系、资源配置等都在不断增强和实现人的活动的自由自觉时,人的活力才能得到不断提升。