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信息技术与课程整合的教育理念不断深入人心，在各个学科的教学中逐步渗透，并发挥着不可替代的作用。但在现实的教育教学实践中，却存在着许多偏激行为，严重影响着信息技术与学科的整合。只要我们能正视这些偏激行为，就能够从科学的角度出发，尽量避免不利于整合的因素，充分发挥整合的功效。
警惕信息技术练就“嫁衣神功”时“走火入魔”——通过课堂教学浅谈信息技术与其它学科整合过程中存在的一些“偏激”
【摘 要】
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信息技术与课程整合的教育理念不断深入人心，在各个学科的教学中逐步渗透，并发挥着不可替代的作用。但在现实的教育教学实践中，却存在着许多偏激行为，严重影响着信息技术与学科的
【机 构】
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彭海燕甘肃积石中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年21期
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