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阅读习惯养成是提高中学生课外阅读量、收获更高层级阅读鉴赏能力的最重要途径。在这个过程中,摆正心态才能长期坚持,而课程管理者的时间保障,教师的指导作用同样不可忽视。本文在长期实践的基础上进行反思,希望对阅读活动的相关角色能有所启发。
读书破万卷 诗心乃自成——论中学生课外阅读习惯的培养
【摘 要】
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阅读习惯养成是提高中学生课外阅读量、收获更高层级阅读鉴赏能力的最重要途径。在这个过程中,摆正心态才能长期坚持,而课程管理者的时间保障,教师的指导作用同样不可忽视。
【机 构】
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福建省莆田第四中学,351100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年10期
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