【摘 要】
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学生职业精神的培育是高职教育适应市场需要的客观要求。探索职业精神培育的方式方法，将职业精神纳入现有高职教育专业课程进行考核，有其重要的现实意义，有助于实现高职教育与职
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学生职业精神的培育是高职教育适应市场需要的客观要求。探索职业精神培育的方式方法，将职业精神纳入现有高职教育专业课程进行考核，有其重要的现实意义，有助于实现高职教育与职业岗位的“零距离”以及全面、客观地评定学生课程学业成绩。通过对职场环境员工绩效评价指标的研究，将职业教育专业课程的考核与职场工作人员的绩效评价对接，设计专业课程职业精神的考核内容和考核方式。
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