浅谈幼儿数学

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幼儿数学教学长期以所谓的数学课程逻辑结构为准绳,而忽视了幼儿的生活,造成的结果是我们的数学教学脱离了现实,只是停留在知识技能的训练上,导致幼儿只会做“别人编好的题”,目的是“为了考试”,逐渐地把数学变成了应试训练,把教材变成了训练题库.幼儿们虽然生活在丰富多彩的现实中,可是一旦进入数学学习,就“与世隔绝”,就像一汪“无源之水”,看着美丽,却不知它的来龙去脉.
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