学导式教学法在临床实习教学中的实验性应用

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为了培养和提高医学学生实践及创新能力,探索新型的高等医学教育模式,应用学导式教学法,在近两年的临床实习教学中进行了实验性研究与应用.结果:试验组的成绩分布曲线峰值位于高分数区;平均成绩明显高于对照组(p<0.01).结论:学导式教学法可以培养和提高医学学生的临床思维和多方面能力,使每个学生都具有胜任意识,同时可促进教师努力提高教学水平.
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