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笔者通过在农村初中语文教学中开展书法教育的实践性研究发现，安定区部分农村初中对书法教育重要性认识不足，教育行政主管部门检查督导欠深入，书法专职教师缺乏，兼职书法教师教学水平不高，学生书写状况堪忧，书法教育基础设施建设水平滞后。鉴于此种情况，笔者认为，应强力实施六大举措，努力提升安定区农村初中书法教育水平。