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通过开展区域小学"研拓课程"网络教研,可拓展教研时空,实现专职教师和兼职教师的互动,现场教研和网络教研的优势互补,促进"研拓课程"专职和兼职教师的参与,提高区域教研的质量。
以网络教研促进区域小学“研拓课程”教研的发展
【摘 要】
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通过开展区域小学"研拓课程"网络教研,可拓展教研时空,实现专职教师和兼职教师的互动,现场教研和网络教研的优势互补,促进"研拓课程"专职和兼职教师的参与,提高区域教研的质
【机 构】
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上海市虹口区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年5期
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