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小学是学生思想启蒙的主要阶段,素质教育背景下,新课程标准对小学班级管理有着一定的要求。作为新时期教师应准确定n位,将“立德树人”理念落实到班级管理中,为学生提供更为适宜的学习空间,进而促进他们的健康成长。本文简要分析了小学班级教育管n理现存问题,并从多个方面重点探究了相应的有效策略,以供参考。