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新课程特别强调指导学生自主探究，它将成为教育发展的必然趋势。教师应当全力拓展学生内心深处的潜力，让学生的学习活动遵循“实践——学习——再实践——再学习”的规律。开掘并提升学生的潜能，真正达到教是为了不教的目的。
生物教学要提高学生自主探究能力
【摘 要】
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新课程特别强调指导学生自主探究，它将成为教育发展的必然趋势。教师应当全力拓展学生内心深处的潜力，让学生的学习活动遵循“实践——学习——再实践——再学习”的规律。开掘
【机 构】
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鹿邑县西城中学,河南周口,477200
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年4期
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