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以电影《你好,李焕英》为案例,在系统梳理“工业”主题教学知识的基础上,深度挖掘并整合影片中所蕴含的教学资源,设计并实施地理主题式教学,以提升学生的地理学习能力和学科核心素养.
基于影视资源开发的地理主题式教学设计——探寻《你好,李焕英》中的工业记忆
【摘 要】
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以电影《你好,李焕英》为案例,在系统梳理“工业”主题教学知识的基础上,深度挖掘并整合影片中所蕴含的教学资源,设计并实施地理主题式教学,以提升学生的地理学习能力和学科核心素养.
【机 构】
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广州大学地理科学与遥感学院,广东广州
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年5期
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