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<正> 英语专业的学生由基础阶段进入高年级以后,阅读的速度提高了,接触面也扩大了,所读材料有文艺性的和非文艺性的,基本上都是原著,文字也比较高深。在这个阶段,学生在阅读中接触到和吸收的词汇和句型结构大大增加,他们会发现其中意
英语常用词彙和句型结构的语体区分
【摘 要】
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<正> 英语专业的学生由基础阶段进入高年级以后,阅读的速度提高了,接触面也扩大了,所读材料有文艺性的和非文艺性的,基本上都是原著,文字也比较高深。在这个阶段,学生在阅读中接触到和吸收的词汇和句型结构大大增加,他们会发现其中意
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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1965年1期
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