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农村小学高年级语文教学有其独有的特点。目前,存在着学生语文综合能力薄弱、语言表达基础训练欠缺、教案指导作用不强、学生对学习缺乏兴趣等问题,这些问题存在的原因是多方面的,既有主观方面的,也有客观方面的。农村小学高年级语文教学策略该如何调整,笔者尝试从以下几个方面加以阐述。
农村小学高年级语文教学策略谈
【摘 要】
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农村小学高年级语文教学有其独有的特点。目前,存在着学生语文综合能力薄弱、语言表达基础训练欠缺、教案指导作用不强、学生对学习缺乏兴趣等问题,这些问题存在的原因是多方
【机 构】
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高台县黑泉中心小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年18期
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