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在高中阶段培养学生的数学思维具有重要的额意义，尤其是在目前的应试教育背景下和素质教育理念下，数学思维是数学教学中一个比较重要的额内容，但是在目前的教学中我们发现，高中数学教学中的思维培养还是存在一定的缺陷，主要是体现在思维培养的脱离实践化，数学思维是一种集抽象能力、解题能力的一种高级思维，所以仅仅是依赖于课本的知识，是很难培养出这样的思维的，那么在时间的教学中应该如何进行思维的塑造呢？首先笔者觉得，实践应该从教学方法和教学环境入手，本文中我结合自己的多年教学经验，浅谈应该如何进行数学思维的培养。