护理本科实习生临床能力评价指标的设置

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护理学作为一门实践性很强的应用性学科.临床教学是护理教育的关键环节,是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程,也是护生向护士角色转化的必经途径。护生要完成护理工作、履行护士角色必须具备一定的临床实践能力。目前国内大多数护理院/系对本科实习护生临床能力的评价多为理论考试、主观评价加技能考核,尚无量化的评价工具可应用.缺乏评价的理论依据,针对性和对教学效果的评价.难以客观、公正地反映护理本科生的临床能力,也难以适应护理学科日新月异的发展,鉴于国内外护理临床能力评价的现状,制定一个对护理本科实习生临床能力进行
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