【摘 要】
：
2020年是我国实现“两不愁三保障”脱贫攻坚战的摘帽收官之年,2022年乡村振兴战略也将完成阶段性目标.目前正处于精准扶贫政策与乡村振兴战略的关键衔接时期,如何实现精准扶贫向乡村振兴的完美过渡,是接下来的行政工作重点.笔者基于重大政策跟踪落实审计的角度,试图从审计弥合政策落差、监督手段结果耦合角度,探索精准扶贫政策与乡村振兴战略的有机衔接路径,分析当前重大政策跟踪落实审计在实践过程中存在的问题和面临的困境,并提出具有针对性的可执行建议,以期为我国实现“两个百年目标”贡献微薄之力.
【机 构】
：
南京审计大学 江苏,南京 211815
论文部分内容阅读
2020年是我国实现“两不愁三保障”脱贫攻坚战的摘帽收官之年,2022年乡村振兴战略也将完成阶段性目标.目前正处于精准扶贫政策与乡村振兴战略的关键衔接时期,如何实现精准扶贫向乡村振兴的完美过渡,是接下来的行政工作重点.笔者基于重大政策跟踪落实审计的角度,试图从审计弥合政策落差、监督手段结果耦合角度,探索精准扶贫政策与乡村振兴战略的有机衔接路径,分析当前重大政策跟踪落实审计在实践过程中存在的问题和面临的困境,并提出具有针对性的可执行建议,以期为我国实现“两个百年目标”贡献微薄之力.
其他文献
如今的乡村振兴是一个大型的国家发展战略,不仅凸显了国家现代化建设的发展,同样也意味着乡村建设进入一个新的阶段.实施乡村振兴战略不仅与我国农村的发展需求相契合,且更能够促进农业经济的快速发展.乡村振兴战略并不只是需要观念和理论,而且更需要人才和技术的升级.因此,注重高素质农民技能培训是十分重要的.基于此,本篇文章对以高素质农民技能培训实现乡村人才振兴进行研究,以供参考.
作物病虫害是我国主要农业灾害之一,严重影响农作物的生长,降低农作物的质量和产量,甚至严重时导致作物绝产,给我国农业高质量发展造成了严重的影响.本文综述了机器视觉技术、光谱和多光谱成像技术以及高光谱成像技术等无损检测技术在作物病害识别与检测中的研究进展,分析了各自技术的特点,并重点介绍了结合深度学习的高光谱成像技术在作物病害检测中的研究进展,进一步提出存在的不足.
农药残留与重金属污染给农产品质量安全带来了诸多问题,也影响到了农业的可持续发展及生态环境.本文主要研究江苏化肥农药使用监测体系建设的现状,分析目前化肥农药使用监测工作中的薄弱环节.从追溯、监管、检测和执法信息化平台建设的角度进行分析,研究适合江苏的化肥农药使用智慧监测体系建设的路径.
“三农”问题是关系国计民生的根本性问题.党的十九届五中全会进一步提出:“优先发展农业农村,全面推进乡村振兴”.自乡村振兴战略实施以来,我国农村还存在环境破坏大、缺乏人才、产业方向不明确、乡村治理体系落后等问题.本文以绍兴稽东镇大桥村为例,基于乡村振兴背景下乡村治理的现状,提出了整治环境、回笼人才、文旅融合、推进民生等解决方法和发展对策.
高校的社会服务功能作为高校的第三大功能,越来越受到社会和国家的重视,以贡献求生存,以服务求发展.农业作为一个准公共物品,农业的发展需要全社会的支持.涉农高校作为农业技术的生产者和农业人才的培养者,更要体现自身的作用,定位好自身的角色.新农村服务基地作为涉农高校在基层一线平台载体,承担着乡村振兴、科技推广、技术转移转化、人才培养的重要职能.
《种子加工与贮藏》课程是为种子科学与工程专业学生开设的一门专业课.该论文通过深入了解现代种子产业对种业人才的需求,基于启发式和参与式教学方式,结合种子科学与工程专业的人才培养方案,对课程进行改革,从而提高教学效果,有效调动学生学习的积极性,为现代种业发展培养优秀人才.
为获得侵染性强、质轻的丛枝菌根菌剂,以紫花苜蓿和高粱为宿主,以摩西斗管囊霉和根内根孢囊霉两种AM真菌为供试菌种,在以沸石、河砂、珍珠岩、蛭石、草炭土5种原料组成不同配比的3种基质中进行培养,通过检测侵染率和产孢量评价菌剂质量,从而获得最佳扩繁条件.结果表明,G.m、G.i两种AM真菌最佳宿主植物均为为紫花苜蓿;P1基质适合培养G.m真菌,P2基质适合培养G.i真菌.
随着我国教育事业的不断发展进步,思想政治课教学在我国也占据着越来越重要的地位,如何提高中学思想政治课教学质量至关重要.当前的中学生如若没有良好的思想政治道德修养,其他一切都是空谈.虽然新课改的不断推进,使得农村中学思想政治课教学质量相比以前取得了很大的进步,但是与城市中学在教学质量方面相比仍然存在着较大差距,很多地方并不像表面上宣传得那么乐观.因此,想要真正实现与城镇中学平等竞争,就必须切实提高农村中学思想政治课教学质量.本文从理论联系实践的角度并结合一些学者已有的研究作为参考,对这一现状进行了相关探讨.
当前农村老年群体数量较多,参与劳动意愿较强,根据当前农村劳动力开发面临的诸如政策制度、组织引领、知识技能,思想观念等方面瓶颈问题,结合实际,探析有效开发利用农村老年人力资源的基本路径.
随着我国城镇化建设进程不断加快,同时农村地区经济发展速度得到很大提升,基础设施不断完善,在乡村振兴战略、社会主义新农村建设以及脱贫攻坚等多项策略的推进下,农村地区发展质量不断提升.在城镇化建设过程中,农村基础教育是一项重要工作,是提高农村人口人均受教育程度、提高人才质量的重要方式,所以必须采用科学的教育方式.因此,本文将对城镇化形势下农村基础教育的优化路径方面进行深入地研究与分析,并提出一些合理的意见和措施,旨在进一步提高农村基础教育工作质量.