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[摘
高职院校课程思政建设与育人路径的研究
【摘 要】
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[摘 要：高职院校是我国职业教育体系的重要组成部分，是培养高素质技术型人才的主阵地，其教育的根本任务是落实立德树人，因此高职院校需要充分发挥思政课的育人功能和主导作用，帮助高职学生树立正确的三观，提升他们的思想道德修养。基于此，本文以高职院校课程思政建设与育人存在的问题为着手点，探究思政建设与育人的路徑，以供相关人员参考与交流。 关键词：高职院校;思政教育;育人路径] 高职院校以立德树人为根本
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要：美育作为促进人全面发展的重要教育内容之一，属于国民教育体系中的重点。借助美育教育能够帮助学生树立起正确的教育观念，同时也可以实现陶冶学生情操，培养学生综合素养等目标。因此在中小学教育中需要做好美育教育研究工作，促进学生的全面发展。 关键词：美育教育;现状;教学] 在新时期发展下，应当从明确美育教育目标出发，以全面开展美育教育活动为主，发挥出以美育人、文化育人的作用，借助美育教育培养学
[摘 要：1946年，联合国教科文组织首先提出国际理解教育的概念，它作为学生发展核心素养的重要内容，体现在教学中应该引导学生对国际动态、多元文化等方面的认知，帮助学生理解认识世界的多样性，体会中外文化的异同。或者简单点说就是培养学生的跨文化意识。而英语阅读教学在传输文化教学上起着至关重要的作用。传统的英语阅读教学老师们太过强调语言基础的学习，缺失了文化信息和趣味性的挖掘。所以我想通过本课的阅读教学
[摘 要：高中阶段对于学生来说是非常重要的时期，也是培养学生全面发展能力的关键。其中，数学是高中教学的组成部分，因此，在开展高中数学教学过程中，教师应革新教学观念，将数学文化合理引入实际教学中，加深学生对知识点的理解，提升學生学习效果，为学生营造良好的学习课堂环境。此外，在渗透数学文化时教师作为学生的引导者和指导者，应对学生及时点拨和指导，帮助学生解决学习上的困境，使其更好的参与到学习中，进行有效
摘 要：随着互联网技术的不断成熟，互联网的“身影”已经频繁的出现在我们身边，成为我们生活中不可分割的一部分，可以说互联网已经成为这个时代所独有的一种时代背景、生活环境。那么在这种环境之下，小学教师应当如何管理好班级，让小学生的学习生活更加的科学合理，是每一位小学教师都应该思考的问题，故本文围绕着网络环境下小学班级管理策略分析这一主题进行阐述，简单分析了网络环境下小学班级管理的特征，以及当下在网络环
[摘 要：为了提高重大疫情防控背景下大学生思想政治教育水平，教师要重视结合思想政治教育实际，科学的制定更加完善的教育模式，从而提高大学生对于重大疫情的认识。在实践研究过程中，通过分析重大疫情防控背景下大学生思想政治教育作用，加强了思想政治教育实践研究能力，提出了具体的教育措施。 关键词：重大疫情防控;大学生;思想政治教育] 重大疫情防控背景下，教师要抓住学生心理特点，科学的开展思想政治教育，从
[摘 要：“互联网 ”就像一场风暴，在极短的时间内席卷了社会的各个领域，让人们的工作方式和生活模式发生了变化，并在将来的发展当中孕育出无限的可能。而“互联网 ”与现代教育的相互融合，更是逐渐演变出一种全新的教育模式，而互联网势必会推动立德树人从知识导向到素质导向的转型，在新时代下，班主任立德树人工作将呈现出新生态。如何基于“互联网 ”创新立德树人工作体系，促进学生身心的健康发展，已经成为了当下班主
叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。”可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。培养和提高学生的口头表达能力，是中学语文教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”的能力的培养，而常常忽视对学生“说” 的能力的训练。当然，这种现象和高考“指挥棒”的导向有直接关系。历届高考，只考书面表达能力，不考口头表达能
[摘 要：“百年大计，教育为本”、“读书育人”是每一位教育者的神圣义务，因此教师在教学的同时渗透德育教育，让学生在学习知识的同时也能成人。基干此，文章将围绕德育教育应重视班主任素质的提升;统一思想，形成规范的管理制度;开展养成教育，培养学生自我管理意识;尊重学生、重视学生在教育活动中的主体地位;借物育人，使德育教育少点教条，多点实效，等几点展开小学德育管理有效性路径研究。 关键词：小学德育;德育
[摘 要：初中生正处于青春期，此时的学生思维比小学阶段更加活跃，身心发展也进入了全新的阶段，教师要想教育和引导学生难度系数更大，因此，要掌握一定的技巧和方法。在道德与法治教学中，教师需要结合学科特点对学生进行引导，让青春期的他们都能受到正确思想的引领，道德品质得到陶冶，结合实际解决他们学习中、成长中遇到的一些问题，把道德与法治学科的引领作用充分体现出来。 关键词：初中道德与法制;课堂教学;研究;