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高中历史课程与教材的构建与运用
高中历史课程与教材的构建与运用
来源 :中学历史教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjlayt
【摘 要】
:
自课改以来,高中历史遭遇了巨大的挑战和变化,无论从其知识体系上,还是知识点的删选上,变化都很大。模块化、专题化、学术化、生活化倾向明显,必修体系反映了人类社会的发展横向性
【作 者】
:
朱星宇
【机 构】
:
安徽省滁州市第二中学
【出 处】
:
中学历史教学研究
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
历史课程
高中历史
教材体系
人类社会发展
知识体系
相得益彰
知识点
模块化
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自课改以来,高中历史遭遇了巨大的挑战和变化,无论从其知识体系上,还是知识点的删选上,变化都很大。模块化、专题化、学术化、生活化倾向明显,必修体系反映了人类社会的发展横向性、阶段性,选修体系中则反映了人类社会发展的纵向性、复杂性,两者相得益彰,互为补充,共同构成了课改后的历史教材体系。
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