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作为一名幼儿园教师,我对孩子们的告状行为已经司空见惯了。每次面对孩子们此起彼伏的告状,我们总是有一系列的流程套路,但终究逃不脱“你**了他,是你不对,给别人道歉”的宿命。最后,被要求道歉的孩子们,总是不情愿地挤出“对不起”三个字。然而,这样真的帮助孩子们解决了冲突吗?孩子们的冲突解决能力真的得到提升了吗?他们与同伴之间的交往有没有得到改善了?