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＜正＞一、简单回顾，明确围读要求师：同学们，上节课咱们说今天我们要用一种特别的方式来走近鲁迅先生，还记得是什么吗？生：围读会。师：是的。为此我们还做了好多准备，一起来看一看。师：（出示准备课的图片）我们先读了《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》这两篇课文，然后以小组为单位，
“致敬鲁迅”围读会——六上《我的伯父鲁迅先生》《有的人》教学实录
【摘 要】
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＜正＞一、简单回顾，明确围读要求师：同学们，上节课咱们说今天我们要用一种特别的方式来走近鲁迅先生，还记得是什么吗？生：围读会。师：是的。为此我们还做了好多准备，一起来看一看。师：（出示准备课的图片）我们先读了《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》这两篇课文，然后以小组为单位，
【机 构】
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小学教学设计
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2022年34期
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